Общие замечания
Предметом курсовой работы может являться как исследование исторической темы изучаемого нами периода, так и рецензия на книгу или публикации в периодическом издании.
Надо сообщить тему преподавателю. Темы должны быть утверждены преподавателем до 15 ноября, во втором семестре 15 марта, а сами сочинения — сданы до начала экзаменов, так как они могут быть возвращены на доработку. Во время работы над сочинением студент обязан поставить преподавателя в известность о ходе работы.
Недопустимо. Подавать работу, за которую студентом была получена оценка по другому предмету; вставлять без указания источника в свою работу части, написанные другим исследователем.
Чтение литературы
При чтении надо отмечать, если книга не собственная, на листе бумаги места, относящиеся к теме исследования. Удобно работать с ксерокопией чтобы делать пометки прямо по тексту. При чтении надо все время помнить цель своего исследования и не отмечать, то что прямо к ней не относится.
Оформление работы
Текст. Должен быть набран на компьютере. Формат оформления работы — MLA. См. образец.
Минимальный объем работы — 6 страниц печатного текста, 12-й размер шрифта с одним интервалом.
Составные части любой работы: 1) вступление (ставит главные вопросы), 2) основная часть (раскрывает вопросы), 3) заключение (ответы на вопросы). Все три части должны быть взаимосвязаны.
При написании надо избегать общих слов. Все должно быть написано ради темы, поставленной в оглавлении. Не нужно останавливаться на событиях, фактах, не относящихся к теме. Надо, чтобы главные положения работы заключались выводами, вытекающими из «анализа текстов и рассуждений, проведенных в данной части работы» (Прот. Г. Ореханов 18).
Необходимо избегать публицистического, полемического стиля изложения, но писать работу «бесстрастным», ровным слогом.
Курсовая работа — это начальный опыт научного (критического) исследования:
« (…) любая самостоятельная письменная работа студента, ориентированная на изучение источников, в первую очередь работа творческая» (11). Поэтому «механическая компиляция чужих идей не допустима, ибо даже начальная научная работа должна показать не только владение материалом, но и самостоятельное его осмысление, анализ» (19).
Цитаты. Цитат должно быть не более 15% от всего текста. Причем все цитаты должны иметь свое обоснование — иллюстрировать то или другое заключение.
Как правило, главный стиль цитирования — пересказ. Все мысли и факты, заимствованные у других авторов, должны быть обозначены примечанием с указанием источника.
Примеры
- О. Владислав Цыпин пишет, что «Церковь с самого своего рождения обнаружила свою Богочеловеческую природу» (6).
- Нельзя не согласиться со тем, что Церковь по своей природе богочеловечна (Прот. В. Цыпин 6)
- Цитата, содержащая 4 строки или более, должна быть выделена с левой стороны десятью пробелами (см. образец в работе).
Библиография. Обратите внимание на ссылки на статьи в самом образце. Вместо подчеркивания надо давать курсив. Следует указывать только использованную литературу.
Примеры
а. Статья: Ferris, Lucy. ” ‘Never Truly Members’: Andre Dubus’s Patriarchal Catholicism.” South Atlantic Review 66.2 (1997): 39-55.
б. Книга: Meyendorff, John. The Byzantine Legacy in the Orthodox Church. Crestwood, NY: St. Vladimir’s Seminary Press, 2001
—. Byzantine Theology: Historical Trends and Doctrinal Themes, New York: Fordham University Press, 1983.
Интернет: Sociology. Dept. home page. U of California Los Angeles. 8 Oct. 2003 <http: //www.sscnet. ucla.edu/soc/>
Корректура
- Относится ли все написанное к теме.
- Чтобы было не больше 15% цитат.
- Цитаты должны помещаться только как иллюстрация важного заключения. Во всех других случаях необходимо давать перелаз.
- Нельзя ли написать более сжато.
- Проверить обоснованность изложения, факты.
- Проверить, чтобы тема была пропорциально уменьшена заданному объему. Например, для работы на восьми страницах неуместна одна целая страница, посвященная биографии автора, скорее всего, хватило бы краткого пересказа.
- Проверить грамматику и оформление работы. Чтобы отделить грамматическую корректуру от смысловой, можно читать работу с конца — предложение за предложением. Вообще, вычитывать работу надо как на компьютере, так и на бумаге. Прочитать вслух.
- Дать прочитать работу товарищу.
- Дать черновик преподавателю.
Исследовательская работа
Тема. Надо выбрать тему, представляющую интерес для студента, чтобы найти ответ на то, что его уже давно интересовало, что может быть связано с другим предметом. Например, исследование о проникновении перевода «Кормчей» в ХШ веке на Русь поможет во время занятий по курсу канонического права.
Нужно, чтобы тема была достаточно сжатой и по возможности о предмете, по которому было мало написано. Например, тема «Миссия свв. Кирилла и Мефодия славянскому народу» является слишком обширной, тогда как тема «Возможность миссии Кирилла и Мефодия славянам» является более удачной.
Что значит «продумать тему?» В самой теме есть явно означенная или подразумеваемая проблема. Если в первом случае Вам надо понять уже поставленную проблему, то во втором случае, надо, осмысливая данную Вам тему, нащупать ее «болевые точки», их иерархию и определить главную корневую проблему» (Прот. Г. Ореханов 13).
Источники. После того как тема выбрана, необходимо убедиться в наличии необходимых источников: во-первых, в семинарской библиотеке (книги и периодические издания), во-вторых, в сети интернет, а также в других библиотеках (поисковая система First Search). Затем надо сообщить о теме преподавателю.
Рабочий план. После того как тема утверждена преподавателем? необходимо составить план, желательно связать его со сроками, который может быть похож на следующий ниже.
- Чтение источников.
- Анализ источников.
Нужно задать себе следующие вопросы:
- Какая картина складывается в целом из изученных источников;
- Соответствует ли эта картина теме исследования;
- Что самое главное, узнанное мною из изученного материала;
- Что я хочу сказать читателю (эта главная мысль может быть сформулирована одним предложением);
- Авторы работ по методологии советуют перед началом работы написать на листе бумаге все идеи, которые приходят в голову в связи с данной работой, и уже потом организовать их согласно плану.
- План самой работы.
- Работа обязательно должна содержать «введение», в котором исследователь объясняет свои задачи (например, сравнить два монашеских «Устава») и то, как он будет делать это на протяжении работы (пример: «Устав А» будет отмечен римскими цифрами, «Устав Б» латинскими);
- Представление читателю картины, складывающейся из изученных источников. Все заключения автора должны быть обоснованы;
- «Заключение», в котором автор должен ответить на то, как ему удалось решить задачи, сформулированные в «введении».
ВНИМАНИЕ: Слова «введение», «основная часть», «заключение» писать не нужно.
АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ ВАРИАНТ: Суммировать в начале работы все результаты исследований по выбранной теме и в ходе работы обоснованно показать, в чем их ошибочность.
- Написание работы.
В главной части надо связать воедино, сжато «синтезировать» сведения из различных источников, т. е. соткать историческое полотно, при этом важно, чтобы не автор был ведом цитатами, но чтобы автор контролировал цитаты, связывая их своим аналитическим комментарием. Объем работы, подробность изложения должны пропорционально соответствовать заданному объему работы. Например, если работа задана на 6 стр., то нельзя ожидать от нее той же подробности изложения фактов, что и от работы на 20 стр.
Рецензия
- Все сказанное в пункте 3 раздела «Исследовательская работа» относится также и к рецензии.
- В начале надо дать краткую, не больше двух-трех предложений, информацию об авторе рецензируемой книги.
- Надо указать, какую задачу ставит перед собой автор.
- Как он решает эту задачу. Дать сжатое изложение главных положений работы. Какими средствами (источниками) пользуется автор для доказательства своего основного положения. Входит ли он в полемику с другими историками.
- В заключении надо указать, справился ли он с поставленной задачей. По возможности сравнить с другими работами по этой теме.
- При написании рецензии должно быть ясно, согласен ли рецензент с заключениями, подходами автора.
- Оформление заглавия: В.А. Цыпин. Церковное право. Москва 1994.
Пособие основано на следующих источниках:
Kennedy, X.J; Kennedy, Dorothy M.; Muth, Marcia F., Holladay, Sylvia A. The Bedford
Guide for College Writers with Reader, Research Manual, and Handbook. 7th ed. Boston: Bedford/St. Martin’s, 2005.
Silverman, Jay; Hughes, Elaine; Wienbroer, Diana R. Rules of Thumb for Research. Boston;
McGraw-Hill College, 1999.
Allen, Eliot D.; Colburn Ethel B. The Student Writer’s Guide [d. n/a] Deland, Fl:
Everett/Edwards, Inc.
“Writing Book Reviews.” Writing Tutorial Service. Indiana University. 25 Sep. 2005 <http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/book_reviews.shtml>.
Ореханов, Г., свящ., Сухова Н.Ю. Методические указания по подготовке письменных студенческих работ разного уровня сложности: Письменные работы 3-4 курса (курсовые работы) 1. Москва: Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный университет, 2005.
Rodrigues, Dawn; Tuman, Myron G. Writing Essentials with Quick-Reference Coverage of Writing Online. 2nd ed. New York: W.W. Norton & Company, 1999.
